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L’École rassemble des expertises méthodologiques aussi bien quantitatives et qualitatives qui s’expriment à travers des sphères allant des mécanismes biologiques et des technologies en soutien à l’état de santé jusqu’à ses déterminants psychosociaux et environnementaux avec des visées particulières pour la santé reproductive et le vieillissement. L’École voit des possibilités de différentiation et de spécialisation autour de la «géronto-technologie» qui explore les relations entre les technologies et le soutien à la personne vieillissante ainsi que dans la mise en application de divers éléments de la biologie des systèmes pour un vieillissement actif et en santé

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